上海交通大学医学院继续教育学院网络教育
护理专业(五年制)高起本教学进程一览表(初稿)
序号 课程名称 主要
课程
学分 教学学时数 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年
总学时 理论 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 英语   24.0 360 360   72 76 76 68 68          
2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论   3.5 52 52   52                  
3 系统解剖学 6.0 84 60 24 84                  
4 计算机应用基础   4.0 64 32 32 64                  
5 医用化学 5.0 72 56 16 72                
6 政治思想理论   3.0 44 44     44                
7 大学语文   2.5 36 36     36                
8 组织胚胎学 3.5 52 44 8   52                
9 生理学 5.0 72 60 12   72              
10 医学遗传学   3.0 42 36 6     42            
11 生物化学 5.0 80 56 24   80              
12 细胞生物学基础   3.5 52 36 16     52              
13 病理学 3.0 48 40 8     48            
14 微生物学   2.5 36 24 12       36            
15 免疫学 3.5 50 36 14       50            
16 病理生理学 3.0 48 36 12       48            
17 基础护理学 4.0 63 63         63          
18 医学伦理学   1.5 21 21           21          
19 儿科护理学   2.5 36 36           36          
20 健康评估(1) 3.5 56 56           56          
21 急救护理学 2.0 36 36           36          
22 医学心理学   2.0 28 28           28        
23 卫生法学与法规   2.5 36 36             36        
24 健康评估(2) 3.0 44 44           44        
25 成人护理学(本) 11.0 164 144 20           164        
26 药理学   4.0 60 54 6             60      
27 母婴护理学 2.0 27 27               27      
28 生长发育 2.0 27 27               27      
30 护理教育学   2.0 28 28               28      
31 预防医学   2.5 36 36               36      
32 护理科研   2.0 30 30               30      
33 医院内感染   1.0 18 18               18    
34 医学营养学   2.0 28 28                 28    
35 重症护理学 2.5 36 36                 36    
36 护理管理学    2.5 36 36                 36    
38 社区护理 3.0 48 48                 48  
37 医学文献检索   1.5 20 20                 20  
29 医学统计学   2.0 30 30                 30  
39 毕业论文写作指导   4.0 60 30 30                 60  
40 毕业实习及论文写作   20.0 300   300                 80 220
学时数合计 16 165.0 2460 1920 540 272 280 322 250 280 272 208 166 190 220
周学时数 14 15 17 13 15 14 11 9 10 12
学期授课门数 4 5 5 5 6 4 6 5 4 1
备注:1、学习中心需另外安排20%左右的辅导课学时,以帮助学生更好的理解学习内容,进行课程练习及考前辅导。
             2、学习中心需根据课程要求,合理安排相应的实践观摩、实验操作、实验模拟等临床见习活动。